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肖睿 1971 年10 月出生，民进会 员，博士、教授、博士生导师，东南大学 能源与环境学院院长，能源热转换及其 过程测控教育部重点实验室主任，国家 杰出青年基金获得者，长江学者特聘教 授。教育部科技委能源与交通学部委 员，中国工程热物理学会理事，可再生 能源学会生物质能专委会常务理事。 《 Fuel Processing Technology》副主编， 《 International Journal of Greenhouse Gas Control》《太阳能学报》《太阳能》《可再
生能源》等刊物编委。
1990 年就读于西安交通大
学，2005 年毕业于东南大学并获
得工学博士学位，2007 年以“华英
学者”身份到美国肯塔基大学工作
1 年，2014 年以访问教授身份到英
国剑桥大学访问。主要研究方向为
生物质热解气化制备高值化产品，
煤清洁燃烧与发电。以第一获奖人
获得国家科学进步二等奖和江苏
省科技进步一等奖各1 项，以主要 完成人获其他省部级奖4 项。在包括 Science 在内的国内外核心刊物上发表 论文200 余篇，其中 SCI收录论文150 余篇，论文被 SCI他引3000 余次，获授 权发明专利30 余项。
获得了中国青年科技奖，江苏省十 大杰出青年科技之星，享受政府特殊津 贴，国家有突出贡献中青年专家等荣誉 称号，入选了中组部“万人计划”中青年 领军人才，国家百千万人才工程，江苏 省“333”中青年领军人才等人才工程。
党的十八大以来，习近平总书记多次就知识分子的地位和作用发表重要讲话，希望我国广大知识分子自觉做践行社会主义核心价值观的模范。我们要贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，深刻认识自己的社会与文化职责，不断增强对社会主义核心价值观的认同，身体力行，带动全社会践行社会主义核心价值观。
我们要承担起“立德树人”的根本任务。习近平总书记强调：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。”作为一名高校教师，作为人类灵魂的工程师，必须明道、信道，用社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田，切实担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。首先，我们要从自身做起，加强道德修养，能够以高尚的人格示范他人；其次，提高从事思想政治工作的能力与本领，坚持课堂教学与思想引导相统一，从思想上增强参与思政建设的迫切感与使命感。因地制宜，科学引导，做好学生思想政治教育工作。坚持以文化人、以文育人，宣传社会主义核心价值观。
我们要肩负起国家“创新驱动”战略的历史使命。建设富强、民主、文明的社会是社会主义核心价值观的重要内涵，创新发展是实现上述目标的重要途径。现今国际竞争呈现出越来越激烈的态势，中国必须建设成为创新型国家，才能从容应对国际社会的变化和挑战，这也是党中央、国务院做出的事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。而实施创新驱动发展战略是建设创新型国家的必然要求。我们要充分发挥科学文化水平较高、逻辑思维严谨、专业知识深厚的优势，及时发现科技发展和应用中出现的苗头性和倾向性问题，提出有针对性、可操作的对策建议，促进党和国家决策科学化、民主化。潜下心来做学问、搞科研，经得起挫折、耐得住寂寞。自觉把求真与求用有机结合起来，着力打通从科技强到产业强、经济强、国家强的通道，让一切创新源泉充分涌流，让科技创新的经济社会价值得到充分发挥，真正把科研成果写在祖国的大地上，彰显科学技术作为第一生产力的强大力量，促进社会进步。
知识分子也一直有着“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的社会担当，在新的形势下，我们要以舍我其谁的责任感，在“立德树人”、“创新驱动”两个方面主动担当，积极作为，做一个不辱使命的知识分子。